「読み聞かせはしているけど、自分で読まない」
「絵本を自分で読むのはいつからなの？」
「絵本から児童書へ、どう移行すればいい？」
読み聞かせで本に親しむことはできているけど、次のステップに進めないと悩みますよね。
まりこの記事では、本好きな7歳と4歳を育てる30代ママの私が、我が子の実体験を踏まえ、ポイントをまとめています。
読み聞かせが好きなら、それは本を楽しめているということ。
／ここまでの取り組みはバッチリです！＼
文字が読めるのと、本が読めるという状態には、かなりのギャップがあります。
焦らず、ゆっくりと、自分から本を読む習慣につなげていきましょう♪
読み聞かせで自分で読まなくても問題ない
3歳頃から文字に興味を持ち、4歳になると短い絵本を読み始めたような子だと、6歳頃には幼年童話や児童書が読めるようになっています。
このような子は、親が熱心に読み聞かせをしてきた家庭に育っているはずです。
そんなお友達が身近にいたら、
うちの子はまだ読まないけど、一人読みさせた方がいい？
とちょっと不安に思いますよね。
読み聞かせを好むのは当然のこと
ひらがなを読めるようになっても「読んで～」といつも本を持ってくる。
絵本は好きでも、自分では読もうとしないのは、甘やかしてるから？
ひらがなが読めるなら、本を自分で読ませるべき？
そんな疑問が浮かびますが、子どもが読み聞かせを好むのは当然のことなんです。
文字を覚えて読めるようになっても、文字を目で追って、文章を理解することで精一杯だから。
自分で読むと、まだ本の内容に集中できないんですよね。
もし、今はまだ自分で読めなくて、周りの子は読めていたとしても、それはたった数ヶ月や一年そこらの差です。
長い人生の中で、それっぽっちの差なわけです。
小学校に上がって勉強を続けていけば、すぐにうまる差なんですよね。
大好きな親に楽しいお話を読んでもらえる、読み聞かせの時間。
親に読んでもらうその時間が大好きだってことですからね。
読んであげようとしても断られる時期がいずれ来るんだから、本人が望むうちは読み聞かせを続けてあげたいです。
「本を読むと楽しい」が大事
声を大にして言いたいのは、読み聞かせを通して、本が好きになっているなら、それだけでこれまでの取り組みは順調だってことです。
楽しい経験をつみあげて読書習慣になる
「本を読むと楽しい」という経験がつみあげられて、それから読書習慣がついていきます。
楽しいから読む、娯楽なんですよね。
まり幼年童話や児童書の読み聞かせが始まると、一体いつまで読めばいいんだろうと途方に暮れることもあるけど…
子どもが自分で読むことを、そんなに焦る必要はないんです。
文字が読めて、文章の内容がわからないと、楽しくない。
楽しくなってからじゃないと、自分では読まない。
「文字が読める」と「本が読める」のギャップ
文字が読めるようになっても、まずは一文字ずつ読むわけですね。
例えば「お、そ、ら、の、う、え、に」というように。
その次に「“おそら”の“うえ”に」と、言葉を認識します。
この段階だと、良くても頭に浮かんでいるのは青い空のイメージぐらいでしょうか。
でも、読み聞かせで「おそらのうえに～」と読んでもらっているときの頭の中には、たくさんの想像が浮かんでいそうです。
「広いお空かな」「雲はこんな形かな」
「空の上にはおひさまがいるよね」「虹もあるかな」
など、お話を聞きながら想像力を働かせられるんですよね。
これが、読み聞かせの醍醐味で、お話を純粋に楽しめる理由になります。
英語に例えてみると、よく分かります。
特に英語が得意な人じゃなければ、中学英語レベルの本でも、自分で読むのは疲れますよね。
ゆっくり読んでもらえば、簡単な文章なら理解することができて、お話として楽しめるけど、
自分で読むとなると、目で単語を拾いながら、文法を考えながらで、内容がすんなりと頭には入ってきませんよね。
まりそれと同じで、子どもにとっては覚えたてのひらがなが読めても、お話をすんなり理解できることとイコールではないんです。
幼年童話、児童書と絵本の違い
絵本好きの子どもに育ったら、次のステップは幼年童話や児童書です。
- 絵本：絵が重要。絵がないと成り立たない。
- 幼年童話：文章で成り立つ。理解を助ける挿絵が豊富。
- 児童書：文章で成り立つ。挿絵は補助的。
私自身、「絵本育児するぞー！」という意識はありましたが、その次ステップの知識がなく、つまづきました。
絵本と違い、パラパラと見て内容を全部把握することができないので、選ぶのが難しいと感じたのです。
読む順番に決まりはない
絵本→幼年童話→児童書と、順番に進んでいく必要はありません。
幼年童話として有名なのは、「いやいやえん」や「ふらいぱんじいさん」「ふたりはともだち」など、たくさんあります。
童話を読み始めたから、絵本なんてレベルが易しすぎる、ということはありません。
まり興味があるなら、もっと絵の少ない児童書を読むことがあってもいいし、字の少ない絵本を読むことがあってもいいのです。
この時期は行きつ戻りつしながら、絵本もお話も楽しめる、素敵な時期なんですね。
幼児が読むなら実年齢向けより易しい絵本
読むための絵本は、実年齢向けよりも優しい絵本を選ぶといいです。
娘が小さい頃嬉しそうに読んでいたのは、ブルーナの「わたしほんがよめるの」。
字を読み始めた子に、ぴったりの絵本です。
我が家の下の息子はもうすぐ4歳半ばですが、まだ自分で本は読めません。
でも、私は急がなくていいと思っています。
文字が好きな娘、数字の方が好きな息子。
例え姉弟でも、子どもは一人一人興味関心が違います。
ついこの間まで、ほとんど書くことをしなかった息子ですが、興味を持った途端あれよあれよと上達して、急に絵が描けるようになりました。
文章こそ読めない息子ですが、絵本の絵を読むのは大好きです。
静かだなと思ったら、集中してページをめくっていることがよくあります。
きっと、私が読み聞かせている声を脳内で再生しながら、絵を読んでいるんだと思います。
まりそんな息子も、文章を読むことに興味を持てば、すぐに読み始めるようになるんじゃないかな。
何より大事なのは、本人の興味、そして楽しむことです。
絵本で物足りなくなってきたら短い童話
年長さんや小学生になると、絵本の内容じゃ物足りなくなることも。
そんな時には、短い童話がおすすめです。
というのは、一冊に何話も入っているような長いお話は、子どもが自分で読むには最初のハードルが高いから。
娘が童話や児童書に移行する時期に、私が調べると、ロングセラーの「いやいやえん」や「エルマーのぼうけん」などをおすすめする声が多くありました。
いいんです、確かに楽しいお話で、良質な本なんです。
でも、今まで絵本を読んでいた子が、「はい、じゃあこのお話一つずつ読んでみようね」と言われて読める量じゃないんですよ。
そこに気づかず、毎日毎日どれほどの児童書を読み聞かせてきたか…
寝る前の読み聞かせが小一時間になっちゃうんです。
しかも、自分で読んでみるには文字が小さいから、いつも読み聞かせでした。
だから、もっと短い童話を選ぶのがいいです。
まり幼児でも、小学校低学年向けと書かれたお話が、意外とちょうど良かったりしますよ。
漢字があっても、フリガナがふってあれば、習っていないものも読めます。
こんな童話や児童書を読み聞かせ
例えば、「ふたりはともだち」は文字も大きく、一つ一つのお話が短いです。
