「6歳で時計がまだ読めないと、小学校で困る？」
「そのうち読めるようになるかと思っていたけど、全然読めそうな気配なし！」
分などの細かい話は後で良いので、日々の生活に時間のイメージを持たせましょう。
小1の娘は、入学前に無理なく時計が読めるようになりました。
この記事では、年長さんのうちに時計が読めるようになる方法を、4ステップにまとめています！
時計を見て行動できる、自立した小学生を目指しましょう♪
時計が読める時期には個人差あり
時計が読めるようになるのは、早くて3～4歳からです。
小学校では1～2年生で習います。
まり年少さんから読める子はちらほら出始めますが、年長の今読めなくても、焦る必要はありませんよ。
興味を持たないと、当然読めない
子どもは、興味のあることなら驚くほどのスピードで覚えますよね。
電車の名前をたくさん覚えたり、虫にとっても詳しかったり。
だって、数字がキリの良い10ではなく、12まであるし、1のところが5分になる。
まりあんな難しいもの、興味なくして読めるわけがありませんよ！
小学校生活では時計が読めた方が便利
とは言え、小学校入学を控えた年長さんが気になるのは、小学校生活です。
5分や10分の休み時間など、時計が読めた方が便利だということは、明らかですよね。
時間の感覚が身につけば、計画立てて行動することもできます。
興味を持たせる時計の教え方4ステップ
では、どのように時計の読み方を教えていくのか、具体的に説明していきます。
ステップ1:ご飯やおやつの時間を認識する
まずは、生きるうえで欠かせない食事の時間を認識します。
朝ご飯が何時で、昼ご飯が何時、おやつを何時に食べて、夜ご飯は何時ごろなのか。
体に刻み込まれた毎日のルーティンと時計とを、結びつけます。
時間は、大体でいいので30分刻みで記載すると良いです。
これで、「長い針が12なら“ちょうど”、6なら“半”」ということを説明します。
まり時計のイラストを書いた紙を、よく見えるところに貼ると良いですね。
ステップ2:起きる時間、寝る時間も認識する
次に、食事に加えて、毎日の起きる時間や、お風呂の時間、寝る時間も時計と結びつけます。
ステップ1とまとめて、最初に一気に進めても構いません。
お子さんの時計への興味に合わせて、選んでください。
これで、生活の中心となる5～6つの行動の時間と時計とが、認識できます。
ステップ3:クイズ「○時は何をする時間？」
毎日のほぼ決まった行動と、時間とが結びついてきたら、お子さんにクイズを出してみて下さい。
Q:朝の7時は何をする時間かな？
Q:お昼ご飯は何時でしょう？
ここまで来れば、一日の時間の流れ、時計の進み方が体感的に理解できているはずです。
一日には時間があり、毎日同じぐらいの時間に同じ行動をとっていて、夜7時というのは暗い時間だ、という認識ですね。
まり細かい話は、後で良いんです。
一気に長い針の説明までするから、ややこしくなります。
ちなみに、私の娘は、こどもちゃれんじの時計を使っていました。
この時計は、あえて「分」が表示されておらず、“○時ちょうど”にフォーカスした作りになっています。
分単位の細かい読み方を教える前に、時計に慣れ親しむには、この方がちょうど良いと思っています。
ステップ4:「分」の読み方を教える
「“ちょうど”と“半”」の理解は完璧で、時計についてしっかり理解できているようなら、次に進みます。
入学前に「分」まで完璧に読めなくたって、大丈夫。
「なんでわからないの！」という気持ちは、ぐっとこらえて下さい。
5の倍数が数えられるようになれば、自然に身につきます。
まり逆に言うと、数量感覚が身についていないうちは、理解ができません。
「分」の読み方を教えるには、まず、5のかたまり（5飛ばし）で数を数えられる必要があります。
小さいブロックやビー玉などの現物を使って、5ずつ数えることの理解を進めて下さい。
6のところが“半”になることは既に分かっているので、それを頼りに、1は5分、2は10分…と説明したら、あとは練習あるのみです。
今は何分かな？と、たまに問いかけてあげることが、良い練習になります。
時間の感覚を身につけよう
時計が読めるようになったら、時間の感覚を身につけたいです。
顔を洗って着替えるのに何分ぐらいかかるのか、お風呂に入るのに何分ぐらい必要かなど、自分で行動するには時間感覚が必要になります。
30分あったら何ができる？
紙に書いても良いですし、口頭でお話しても構いません。
お子さんと、「○分あったら何ができるかな？」を考えてみて下さい。
1分でできることはなんだろう？→顔を洗う など
10分でできることは？→絵本を一冊読む など
30分や1時間でも考えてみて下さいね。
逆算して時間を使う練習
ある行動にどれくらいの時間がかかるかを考えられたら、朝の支度や寝る準備にも生かせます。
「あと30分後に家を出るよ」という時、「片付け、トイレや支度に20分かかるから、あと10分遊ぼう」などと考えて行動できると嬉しいですよね。
年長のうちに身につけておきたい時計の読み
小学校に入って、10分休みに何をしよう？5分で○○して、あと5分で△△すれば間に合うな、などと、自分で考えられる子どもになれば、心強いですよね。
大切なのは、最初から細かいレベルで教えようとしないことです。
分単位は後回し、“ちょうど”と“半”、具体的な日常の行動と時間を結びつけることから始めて下さい。
ステップ1:ご飯やおやつの時間を認識する
ステップ2:起きる時間、寝る時間も認識する
ステップ3:クイズ「○時は何をする時間？」
ステップ4:「分」の読み方を教える
年長さんの今、時計のほかに気になることも…。
全ての基盤となる国語力を育てて、スムーズな小学校入学を目指したいです。